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第01讲 集合的概念
相濡以沫 ·
2025/5/24 12:29:15
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集合
## 集合的概念 (1) 元素:把研究对象统称为元素,用小写拉丁字母$a$、$b$、$c$表示. (2) 集合:把一些元素组成的总体叫做集合,或简称集,用大写字母$A$、$B$、$C$表示. (3) 集合中元素的特征: <font color="red">确定性</font>:一个集合中的元素必须是确定的,即一个集合一旦 确定,某一个元素要么是该集合中的元素,要么不是,二者必居其一,这个特性通常被用来判断涉及的总体是否能构成集合. <font color="orange">互异性</font>:集合中的元素必须是互异的.对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同的.这个特性通常被用来判断集合的表示是否正确,或用来求集合中的未知元素. <font color="blue">无序性</font>:集合与其中元素的排列顺序无关,如$a$,$b$,$c$组成的集合与$b$,$c$,$a$组成的集合是相同的集合.这个特性通常被用来判断两个集合的关系. (4) 只要构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合是相等的. <div class="note"> <font color="red" size=4><i class="fa fa-bell text-primary"></i>注意:</font> 集合的判断从元素的三要素入手,考察确定性的问题一般出现在自然语言表示的集合,要注意题目中不明确的词语,例如:“很大”、“著名”等。考察互异性的问题一般是针对数字类的题目,注意同一个数字不同的表示方法. </div> ## 元素与集合的关系 如果 $a$ 是集合 $A$ 的元素,就说 $a$ 属于集合 $A$,记做$a\in A$; 如果 $a$ 不是集合 $A$ 的元素,就说 $a$ 不属于集合 $A$,记做$a\notin A$. <table> <tr> <th colspan="3" style="padding:12px;text-align:center;"> 熟记数学中一些常用的数集及其记法</th> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"><span class="badge badge-success">符号</span></td> <td style="text-align:center;"><span class="badge badge-success">名称</span></td> <td style="text-align:center;"><span class="badge badge-success">含义</span></td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;">$\mathbb{N}$</td> <td>非负数集或自然数集</td> <td>全体非负整数组成的集合</td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;">$\mathbb{N}^*$或$\mathbb{N}_+$</td> <td>正整数集</td> <td>所有正整数组成的集合</td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;">$\mathbb{Z}$</td> <td>整数集</td> <td>全体整数组成的集合</td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;">$\mathbb{Q}$</td> <td>有理数集</td> <td>全体有理数组成的集合</td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;">$\mathbb{R}$</td> <td>实数集</td> <td>全体实数组成的集合</td> </tr> </table> ## 集合的分类与表示 ### 集合的分类: (1)按元素的数量分为有限集、无限集; (2)按元素的属性分为数集、点集以及其他集合. ### 表示方法: (1)自然语言描述法. (2)列举法:把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号 “$\{ \}$”括起来表示集合的方法叫做列举法。 (3)描述法:设 $A$ 是一个集合,我们把集合 $A$ 中所有具有共同特征 $P(x)$ 的元素 $x$ 所组成的集合表示为 $\{x\in A |P(x)\}$,这种表示集合的方法称为描述法. <div class="math-box"> <div class="math-title"> <i class="fa fa-book mr-2"></i> 例题讲解 </div> <div class="math-content"> <div class="example"> <font color="red">【例题 1】</font>下列各组对象能构成集合的是________________. (1) 与定点 $A$,$B$ 等距离的点; (2) 高中学生中的游泳能手; (3) $1\sim 10$之间的所有奇数; (4) 南京大学 $2027$ 级学生; (5) 不等式 $3x-10 < 0$ 的所有正整数解; (6) 二次函数 $y=x^2-2x+10$ 的图象上所有点的纵坐标; (7) 平面内到 $\triangle ABC$ 三个顶点距离相等的所有点; (8) 方程 $x^2-2x+10=0$ 的所有实数根; (9) 数轴上所有的有理数点; (10) 被 $5$ 除余 $3$ 的所有正整数. </div> <div class="answer"> <font color="blue">【答案】</font>(1)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10) </div> <div class="example"> <font color="red">【例题 2】</font>若$-3\in \left\{ a-3,2a-1,{{a}^{2}}-1 \right\}$,则 $a$ 的值为($\quad$) $A$.$-1\qquad$ $B$.$0\qquad$ $C$.$1\qquad$ $D$.$2$ </div> <div class="answer"> <font color="blue">【答案】</font>因为$-3\in \left\{ a-3,2a-1,{{a}^{2}}-1 \right\}$, 所以$a-3=-3$,或$2 a-1=-3$,或${{a}^{2}}-1=-3$, 当$a-3=-3$时,得$a=0$,此时集合为$\left\{ -3,-1,-1 \right\}$,不合题意,舍去, 当$2 a-1=-3$时,得$a=-1$,此时集合为$\left\{ -4,-3,0 \right\}$, 当${{a}^{2}}-1=-3$时,得${{a}^{2}}=-2$无解, 综上,$a=-1$. 故选:$A.$ </div> <div class="example"> <font color="red">【例题 3】</font>用符号“$\in $”或“$\notin $”填空: $0$ _____ $\mathbb{N}$;$-3$ _____ $\mathbb{N}$;$0.5$ _____ $\mathbb{Z}$;$\sqrt{2}$ _____ $\mathbb{Z}$;$\frac{1}{3}$ _____ $\mathbb{Q}$;$\pi $_____$ \mathbb{R}$. </div> <div class="answer"> <font color="blue">【答案】</font>$0$是自然数,则$0\in \mathbb{N}$; $-3$不是自然数,则$-3\notin \mathbb{N}$; $0.5,\sqrt{2}$不是整数,则$0.5\notin \mathbb{Z},\sqrt{2}\notin \mathbb{Z}$; $\frac{1}{3}$是有理数,则$\frac{1}{3}\in \mathbb{Q}$; $\pi $是无理数,则$\pi \in \mathbb{R}$ </div> <div class="example"> <font color="red">【例题 4】</font>用适当的方法表示下列集合: _________________. (1) 小于 $10$ 的所有自然数组成的集合; (2) 方程$x^2=x$的所有实数根组成的集合; (3) 不等式$4x-5<3$的解集; (4) 一次函数$y=x+3$图像上的点组成的集合; (5) 一次函数$y=x+3$与$y=-2x+6$的交点组成的集合; (6) 二次函数$y=x^2-2x+10$的函数值组成的集合; (7) 反比例函数$y=\frac{2}{x}$的自变量的取值组成的集合; (8) 方程$x^2-2x+10=0$的所有实数根; (9) 数轴上所有的有理数点; (10) 被 $5$ 除余 $3$ 的所有正整数; (11) 方程$\sqrt{x-2}+\left| y+2 \right|=0$的解集; (12) 平面直角坐标系中,第一象限内的点组成的集合. </div> <div class="answer"> <font color="blue">【答案】</font>(1)$\{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\}$ 或者 $\{x\in\mathbb{N}|x<10\}$; (2)$\{0,1\}$ 或者 $\{x\in\mathbb{R}|x^2=x\}$; (3)$\{x|4x-5<3\}$ 或者 $\{x|x<2\}$; (4)$\left\{(x,y)\left|y=x+3\right.\right\}$; (5)$\{(1,4)\}$ 或者 $\left\{(x,y)\left|\begin{cases}y=x+3\\y=-2x+6\end{cases}\right.\right\}$; (6)$\left\{y\left|y\geqslant9\right.\right\}$ 或者 $\left\{y\left|y=x^2-2x+10\right.\right\}$; (7)$\left\{x\in\mathbb{R}\left|x\neq0\right.\right\}$ 或者 $\left\{x\left|y=\frac{2}{x}\right.\right\}$; (8)$\varnothing$ 或者 $\{x|x^2-2x+10=0\}$; (9)$\mathbb{Q}$; (10)$\{x|x=5k+3,k\in\mathbb{N}\}$; (11)$\{(2,-2)\}$ 或者 $\left\{(x,y)\left|\sqrt{x-2}+\left| y+2 \right|=0\right.\right\}$; (12)$\left\{(x,y)\left|\begin{cases}x>0\\y>0\end{cases}\right.\right\}$; </div> <div class="example"> <font color="red">【例题 5】</font>设$x=\frac{1}{3+2\sqrt{2}}$,$y=3-\sqrt{2}$,若集合$M=\left\{ m|m=a+b\sqrt{2},a\in \mathbb{Q},b\in \mathbb{Q} \right\}$,则$x$,$y$与集合$M$的关系是($\quad$) $A$.$x\in M$,$y\in M\qquad$ $B$.$x\in M$,$y\notin M\qquad$ $C$.$x\notin M$,$y\in M\qquad$ $D$.$x\notin M$,$y\notin M$ <div class="answer"> <font color="blue">【答案】</font>$x=\frac{1}{3+2\sqrt{2}}=3-2\sqrt{2}$,$y=3-\sqrt{2}$, 对比集合$M$中元素的系数可得$x\in M$,$y\in M$, 故选:$A.$ </div> </div> </div> </div> <h2>练习</h2> <span class="badge badge-success"><a href="https://zhaoyimo.com/math/papername.aspx?paperid=16&name=%E5%90%8C%E6%AD%A5%E7%BB%83%E4%B9%A0%E5%BF%85%E4%BF%AE%E7%AC%AC%E4%B8%80%E5%86%8C%E2%80%94%E2%80%941.1%E9%9B%86%E5%90%88%E7%9A%84%E5%90%AB%E4%B9%89%E5%8F%8A%E8%A1%A8%E7%A4%BA" target="_blank">同步练习必修第一册——1.1集合的含义及表示</a></span>
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